LANÇAMENTO DE LIVRO ATRAVÉS DO GESTAR II

ACARI: UM MAR DE POESIAS

APRESENTAÇÃO

A poesia não pode nem deve ser um luxo para

alguns iniciantes : é o pão cotidiano de todos ,

uma aventura simples e grandiosa do espírito.

MURILO MENDES

Este livro surgiu através do desenvolvimento de um Projeto de Leitura e Escrita, organizado pelas professoras Almireide Melo, Marlene Pereira e Valquíria Santos, durante o GESTAR II, da Escola Municipal Major Hortêncio de Brito/Acari-RN. E, este é um registro de textos poéticos produzidos pelos seus alunos dos três 6º anos da referida escola.

Durante a aplicação do projeto, os alunos tiveram momentos de leitura, reflexão e análise de poemas que culminou na produção de poesias com temas variados. O projeto de leitura e escrita mencionado, tinha como objetivo principal promover o hábito da leitura e proporcionar competências para a escrita dos discentes, observando suas dificuldades e suas emoções ao conseguirem dispor no papel suas palavras.

A nossa sociedade passa cotidianamente por muitas transformações, e a leitura e a escrita são fatores essenciais para que o indivíduo, possa acompanhar essas mudanças, e se inserir no mundo letrado, no qual não basta apenas saber ler e escrever, é preciso compreender o sentido real de um texto e ainda, entender sua funcionalidade nas práticas sociais.

Trabalhar com o texto poético não é tarefa fácil, é como ensinar nossos alunos a engatinhar e só depois a caminhar, até chegarem ao ponto de não precisarem mais de ninguém; pois já saberão organizar suas palavras, versos, estrofes e poemas. Assim, no tecer das atividades com a POESIA, é preciso paciência e otimismo, tendo em vista que elas nem sempre estarão totalmente prontas, nem também totalmente inacabadas, elas poderão ser modificadas quantas vezes for preciso, conforme o desejo do autor.

16º ENCONTRO DO GESTAR II

ESTUDO DO TP6- Leitura e processo de escrita II

Unidade 23- O processo de produção textual : revisão e edição

OBJETIVOS :

* Identificar parâmetros de avaliação e ações necessárias ao desenvolvimento da etapa de revisão e edição;

* Produzir atividades de revisão e de edição da escrita para seus alunos.

PAUTA :

1. Leitura Compartilhada

20 DICAS PARA O SUCESSO

I- Elogie 3 pessoas por dia

II-Tenha um aperto de mão firme

III-Olhe as pessoas nos olhos

IV- Gaste menos do que ganha

V - Saiba perdoar a si e aos outros

VI-Trate os outros como gostaria de ser tratado

VII-Faça novos amigos

VIII-Saiba guardar segredos

IX- Não adie uma alegria

X- Surpreenda aqueles que você ama com presentes inesperados

XI-Sorria

XII-Aceite uma mão estendida

XIII-Pague suas contas em dia

XIV-Não reze para pedir coisas. Reze para agradecer e pedir sabedoria e coragem

XV-Dê as pessoas uma segunda chance

XVI-Não tome nenhuma decisão quando estiver cansado ou nervoso

XVII-Respeite todas as coisas vivas, especialmente as indefesas

XVIII-Dê o melhor de si no seu trabalho. Tenha prazer em fazê-lo bem feito

XIX-Seja humilde, principalmente nas vitórias

XX- Jamais prive uma pessoa de esperança. Pode ser que ela só tenha isso.

2. Dinâmica da leitura

3. Estudo da Unidade 23 : O processo de produção textual

3.1. Seção 1: A revisão

3.2. Seção 2: A revisão e edição

3.3. Seção 3: Estratégias de revisão e edição

4. Socialização da Unidade 23

5. Intervalo

6. Produção textual

7. Lição de casa

* Partilhar os acertos e dificuldades das atividades desenvolvidas nas unidades 21 e 22 em sala de aula e apresentá-las ( escolher um gênero textual)

8. Avaliação

15º ENCONTRO DO GESTAR II

ESTUDO DO TP6- Leitura e Processos de Escrita II

Unidade 21- Argumentação e Linguagem

Unidade 22- Produção textual : Planejamento e escrita

OBJETIVOS :

* Identificar marcas de argumentatividade na organização dos textos e analisar diferentes tipos de argumentos que sustentam uma produção ;

* Reconhecer a qualidade da argumentação textual;

* Apresentar elementos de reflexão e estratégias relacionadas ao planejamento de texto;

* Desenvolver atividades de planejamento e escrita, construção e revisão textual.

PAUTA :

1. Acolhida

2. Leitura compartilhada :

PESSOAS DO "SIM" E PESSOAS DO NÃO

Há pessoas do SIM e pessoas do NÃO. Pessoas do SIM são aquelas para quem tudo é possível, desde que tentando com firmeza. Pessoas do SIM são aquelas que acreditam em princípio, de que todas as pessoas são boas e capazes até que provado o contrário. Pessoas do SIM são aqueles funcionários que estão sempre prontos a colaborar, a testar ideias, a comprometer seu tempo com um novo projeto, a tudo fazer para que as coisas aconteçam. Pessoas do SIM são pessoas entusiasmadas com o que fazem, com o que são, com as possibilidades de fazer as coisas de modom diferente. Pessoas do SIM são bem humoradas, as que estão com sorriso pronto, aquelas com as quais temos o prazer de conviver, conversar e trocar ideias. Pessoas do SIM são aquelas que fazem tudo e ainda encontram tempo para colaborar, participar e ajudar.

( ... )

3. Dinâmica para formação de grupos

4. Estudo da Unidade 21: Argumentação e linguagem

4.1. Seção 1- A construção da argumentação

4.2. Seção 2- A tese e seus argumentos

4.3. Seção 3- Qualidade da argumentação

5. Socialização da Unidade 21

6. Intervalo

7. Estudo da Unidade 22 : Produção textual

7.1. Seção 1- O planejamento

7.2. Seção 2- O planejamento : estratégias

7.3. Seção 3- A escrita

8. Socialização da Unidade 22

9. Troca de Mensagens

10. Avaliação do conteúdo

EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO GESTAR II

PEÇA TEATRAL

LIVRO : ROMANCEIROS DO MAJOR

ESPORTE :FONTE DE VIDA

AS LÍNGUAS COMO INSTRUMENTO DE INSPIRAÇÃO

AERÓBICA : CONCENTRAÇÃO NA CERTA !


ARTE E CULTURA :
UMA DINÂMICA DO GESTAR

RECITAL DE POESIAS

DRAMATIZAÇÃO DA OBRA :
"UM APÓLOGO" DE
MACHADO DE ASSIS

OS PALHAÇOS DIZEM "NÃO" AS DROGAS

A PLATEIA EMPOLGADA COM AS APRESENTAÇÕES

ABERTURA DA I EXPOSIÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS

E CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS .

GESTAR II

1. Palavra de abertura
2. Apresentação Cultural

3. Lançamento dos Livros

Logo após , houve a exposição de todos os trabalhos desenvolvidos em sala de aula. Vale salientar, que são as práticas orientadas pelos TPs.
O público que esteve no evento saiu muito satisfeito com o resultado obtido pelo Programa.

VALEEEEEEEEEEEEEU !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

EXTRA ! EXTRA!

O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CIDADE?

É UMA INVASÃO ?

SIM, DE PALHAÇOS, ALUNOS, PROFESSORES E MUITAS BICICLETAS.

O QUE ELES ESTÃO FAZENDO ?

LOGICAMENTE CONVIDANDO A POPULAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO.

DE QUE ?

DO GESTAR II

Fizemos um PASSEIO CICLÍSTICO convidando a população acariense a prestigiar, às 19 horas, no Municipal Clube, a Abertura da I Exposição de Gêneros Textuais e Conhecimentos Matemáticos.

Esse momento foi muito atrativo, palhaços fizeram panfletagem, alunos cantavam e tocavam, o carro de som divulgava os projetos desenvolvidos pelo GESTAR e para finalizar , a comunidade escolar e os formadores do Programa pedalavam em suas bicicletas abrilhantando ainda mais o espetáculo.

Acari, 9 de novembro de 2009

14º Encontro do GESTAR II

Conclusão do TP2- Análise Linguística e Análise Literária

OBJETIVOS:

# Identificar a arte na vida cotidiana, as formas e características da arte as suas funções;

# Identificar figuras na linguagem cotidiana, as várias possibilidades da linguagem figurada no texto literário e as figuras do plano sonoro e sintático do texto.

PAUTA:

1. Acolhida

2. Leitura Compartilhada

3. Dinâmica "Cante a música"para formação de grupos

4. Estudo e elaboração de oficinas com as unidades:

4.1. Unidade 7 - A arte: formas e função

4.2. Unidade 8 - Linguagem figurada

5. Socialização das oficinas

6. Exibição do filme "Narradores de Javé"

7. Avaliação "A carta"

13º ENCONTRO DO GESTAR II

OFICINA "INTERTEXTUALIDADE"

OBJETIVO: Perceber com clareza o processo da intertextualidade, o papel do ponto de vista e as influências na vida cotidiana e no contato com as obras literárias.

1. Leitura Compartilhada

2. Dinâmica "Classificados"

3. Contação da história "O carteiro chegou"

4. Produção textual

12º ENCONTRO DO GESTAR II

O encontro iniciou-se com a música "Lista" de Oswaldo Montenegro. Em seguida, fizemos a leitura compartilhada "Madre Tereza":

Que a paz esteja dentro de você hoje;

Que você creia estar exatamente onde você deve estar;

Que você acredite nas infinitas possibilidades que nascem em sua vida;

Que você usufrua as graças que recebeu e passe adiante o amor que lhe foi dado;

Que você seja feliz sabendo que é um filho de Deus;

Que você deixe a presença de Deus entrar em seu corpo

e permita à sua alma a liberdade de cantar, dançar, orgulhar-se e amar;

Ela está lá, para cada um de nós.

Tudo estava reflexivo, mais precisávamos dar continuidade aos estudos dos TPs. Isso mesmo! Os cursistas apresentaram as seções das unidades 3 (O texto como centro das experiências no ensino da língua) e 4 (A intertextualidade). A socialização dos trabalhos foi bem proveitosa, com slides, cartazes e álbum seriado. Depois, através de uma dinâmica, formamos dois grupos para estudarmos o TP2 (Análise Linguística e análise literária).Neste estudo, trabalhamos as unidades 5 (Gramática e seus vários sentidos) e 6 (A frase e sua organização). Para finalizarmos exibimos o filme "O assalto" e encerramos com uma frase avaliadora.

MOMENTOS DE ESTUDO

VEJA ! VEJA!

O GESTAR FOI A PRAÇA

Hoje tem espetáculo?

Tem sim, senhor.

Às 8 horas?

Tem sim, senhor.

No Coreto da Praça?

É sim, senhor.

As turmas dos 6º anos do Major Hortêncio foram ao Coreto da Praça, no dia 21/10/09, mostrar seus dons artísticos. Foi algo realmente espetacular. Saímos caminhando pelas ruas da cidade até chegarmos a Praça. Lá montou-se o cenário do show e as apresentações começaram.

Primeiro dramatizou-se a peça: "Os contos de fada pelo averso". Os alunos não usaram microfone, somente as vozes e a criatividade. Juntamos uma platéia razoável (Pessoas que passavam, alunos de outras escolas e admiradores da arte).

Em seguida, houve um recital de poesias e uma dramatização usando várias línguas (Diálogo entre a professora e os alunos).

Para finalizar, um grupo de meninas do 9º ano dançou uma música de axé. Essa dança alegrou todos que estavam no evento.

Dramatização

Elenco da peça

Platéia

Recital

Diálogo

Dança

O GESTAR É SHOW !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Esqueça

Esqueça os dias de nuvens escuras... Mas lembre-se das horas passadas ao sol.

Esqueça às vezes em que você foi derrotado... Mas lembre-se das suas conquistas e vitórias.

Esqueça os erros que já não podem ser corrigidos... Mas lembre-se das lições que você aprendeu.

Esqueça as infelicidades que você enfrentou... Mas lembre-se de quando a felicidade voltou.

Esqueça os dias solitários que você atravessou... Mas lembre-se dos sorrisos amáveis que encontrou.

Esqueça os planos que não deram certo... Mas lembre-se de SEMPRE TER UM SONHO...

Visitamos também a Prefeitura de Acari-RN

Este dia foi espetacular, demonstramos a nossa habilidade com as línguas.

A professora Almireide, juntamente com os alunos do 9º ano matutino, apresentaram uma peça usando as línguas inglesa, espanhola, italiana e portuguesa.

Logo após a aluna Leila recitou provérbios em italiano e outros leram contos produzidos em sala.

Em seguida, as professoras explanaram os projetos que estão executando na escola.

QUE LEGAL

ESSE CURSO É SENSACIONAL !

ESTÁ TRANFORMANDO OS ALUNOS

EM ARTISTAS PROFISSIONAIS.

OLHA A PERFORMACE DELES ...

LEILA

CRISTÓVÃO



ALANA

AMARANTO

LUCAS

LEILA

O GESTAR II ESTÁ FORMANDO ARTISTAS

Trabalhando os gêneros textuais os alunos estão mais descontraídos. É neste estudo prático que os alunos saem das salas de aula e vão a locais públicos demonstrar a teoria adquirida.

No dia 13 de outubro, às 15 horas, alguns alunos do vespertino, juntamente com a formadora e as professoras, foram a Câmara de vereadores fazer uma amostragem do trabalho desenvolvido na EMMHB em relação as produções e gêneros textuais.

A aceitabilidade por parte dos vereadores foi muito positiva. Os textos encenados, as poesias recitadas e a contação de estórias encantaram a todos presentes.

"Eita! O GESTAR está botando pra quebrar".

Vejamos os melhores momentos:

* Apresentação do grupo

* Encenação com fantoches

* Diálogo

* Recitação de poesias

*Contação de estórias

DEPOIS DE ALGUNS DIAS... O REENCONTRO!

O REENCONTRO DAS TURMAS DO GESTAR DE ACARI E CRUZETA

CONVITE PARA O 12º ENCONTRO

• Dia 27/10 em Cruzeta
• Vivenciaremos dois momentos agradáveis: a tarde, estudo do TP e a noite oficinas coletivas de Língua Portuguesa e Matemática.
• A turma de Língua Portuguesa conduzirá os TPs 1 e 2.

11º ENCONTRO DO GESTAR

ESTUDO DO TP1- LINGUAGEM E CULTURA

OBJETIVOS:
Relacionar língua e cultura;
Identificar os principais dialetos e registros do Português;
Caracterizar a norma culta, a linguagem literária e diferenciar a língua oral e escrita.
PAUTA:
1.Acolhida "Resenha Eletrônica"
Reflexão:
Cada dia...
Cada dia, um dia...
Cada sorriso, um sorriso...
Cada pessoa, um mundo...
Cada sonho, um degrau...
Cada passo, um risco...
Cada erro, uma oportunidade de aprender!
BOA SEMANA!
Sorria e se errar,
"... levanta, sacode a poeira e dá a volta por cima!"
2. Leitura Compartilhada

DIETA DA ALEGRIA
Não guarde mágoas, guarde lembranças;
Não chore lembranças, recorde alegrias;
Não viva do passado, aproveite o presente;
Não fuja do agora, prepare o amanhã;
Você pode, e deve, escolher o roteiro de sua vida;
Apague o que já passou e não retorna mais;
Refaça o seu acervo de lembranças:
As más, relegue ao esquecimento;
Às boas, dê ainda mais brilho;
Faça a dieta da alegria:
Um sorriso a cada manhã;
Um agradecimento ao final do dia.
Uma semana iluminada para todos !
3. Dinâmica para formação de grupos "Caixa Surpresa"
4. Estudo da Unidade 1- Variantes linguísticas: dialetos e registros.
5. Socialização
6. Intervalo
7. Estudo da Unidade 2- Variantes linguísticas: desfazendo equívocos.
8. Socialização das Seções
9. Lição de Casa
10. Avaliação Colorida

REGISTRE ATRAVÉS DOS GÊNEROS
VERDE

Escolhi a cor verde, pois acredito que nunca estamos MADUROS totalmente de conhecimentos, sempre há espaço para o "novo".

E esse 11º encontro foi muito prazerozo, além de nos mostrar que devemos eatar VERDES para sermos não apenas emissores, como também receptores de ideias, novidades e atualizações.

Valquíria Santos
BRANCO

Neste momento, diante de tantas coisas que aprendi, escolhi a cor branca porque simboliza a junção de todas as outras cores. Diferente do preto que significa vazio, ausência de cor.

Assim, com o branco, percebo que ainda, apesar de assimilar muitos conteúdos, há espaço para aprender muito mais.

Lourdinha

AZUL

Bem, escolhi esta cor devido a amplitude de seu universo. Uma folha em branco, azul, representa virgindade e essa virgindade só é rompida quando maculu-a com

conhecimento, aprendizagem, o que provoca em meu âmago dor, conflito, pelo rompimento do obscuro para a luz. Isto se chama GESTAR.

Renilda

ROSA

Vivência no GESTAR II

*

Escolhi a cor rosa

Por ser maravilhosa

No curso me informei

Neste dia adorei

A aula foi bem gostosa

Alegre e prazerosa

De todas atividades gostei

E teve uma que chorei

Fico muito desgostosa

Porque acabou a prosa

Maria Edileuza

AMARELO

Que dia legal!

Eu escolhi esta cor

Porque gosto do amarelo

É a cor da inteligência

E do sol que é muito belo.

*

Gostei do encontro de hoje

Por toda descontração

Aprendi as variantes

Com grande satisfação.

*

Preservei a amizade

Que guardo com muito zelo

Gosto de todos do Gestar

Que são melhores do que dinheiro.

*

Aprendi que é importante

A variante padrão

Mas o poeta pode usar

Todas elas com emoção.

*

Vou aqui me despedindo

Pois eu tenho que voltar

Para os braços do meu esposo

Que já está a me esperar

Marlene Pereira

CONVITE

Acari-RN, 05 de outubro de 2009

Queridos gestaleiros,

Pensaram que estavam de férias? Não, só foi um recesso... estamos de volta!

Vamos dar continuidade ao GESTAR II (2ª etapa), que terá início amanhã, 3ª feira, dia 06/10 e você não poderá faltar. Será em Acari, às 13 horas.

A turma de Língua Portuguesa conduzirá o TP1, a leitura compartilhada , disposição e muita alegria.

Um grande abraço,

Márcia Nadja

GESTAR II EM NATAL

2ª FASEMárcia e Lenita

Capacitação produtiva, dinâmica, reflexiva e prática! O encontro foi repleto de tudo isso e muito mais. Ocorrido no período de 21/09 a 25/09 na cidade de Natal-RN, essa etapa do GESTAR II foi cheia de fatos marcantes :

APRESENTAÇÃO CULTURAL

REENCONTRO DOS CURSISTAS

SEMINÁRIOS



DINÂMICAS

ESTUDO DOS TPs 1, 2 e 6

REFLEXÕES

SOCIALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NOS MUNICÍPIOS

LEITURAS COMPARTILHADAS

ATIVIDADES GRUPAIS

DESCONTRAÇÃO

LITERATURA DE CORDEL

SESSÃO FOTOS

MÚSICAS ABRILHANTARAM OS SLIDES

CAÇADOR DE MIM

Por tanto amor, por tanta emoção,

A vida me fez assim:

Doce ou atroz, manso ou feroz,

Eu, caçador de mim.

Preso a canções,

Entregue a paixões que nunca tiveram fim,

Vou-me encontrar longe do meu lugar.

Eu, caçador de mim.

Nada a temer

Senão o correr da luta.

Nada a fazer

Senão esquecer o medo.

Abrir o peito à força,

Numa procura,

Figir às armadilhas da mata escura.

Longe se vai sonhando demais,

Mas onde se chega assim?

Vou descobrir o que me faz sentir

Eu, caçador de mim.

Milton Nascimento