domingo, 20 de setembro de 2009

10º ENCONTRO DO GESTAR

ESTUDO DO TP5 - ESTILO, COERÊNCIA E COESÃO

OBJETIVOS:

* Identificar elementos linguísticos responsáveis pela continuidade de sentidos em um texto;

* Analisar mecanismos de coesão referencial e sequencial;

* Identificar relações lógicas de temporalidade e de identidade na construção de sentidos do texto;

* Analisar efeitos de sentido decorrentes da negação e as relações lógicas de construção de significados implícitos na leitura e na produção de textos.

PAUTA:

1. Acolhida

2. Leitura Compartilhada

3. Apresentação da Lição de Casa

3.1. Unidade 19: Coesão textual

3.2. Unidade 20: Relações lógicas no texto

4. Socialização

5. Intervalo

6. Dinâmica: "Anúncio na TV"

7. Oficina "Texto publicitário "(TP5)

7.1. Desenvolvimento da oficina

7.2. Socialização

8. Avaliação do GESTAR (1ª fase)



sexta-feira, 11 de setembro de 2009

9º ENCONTRO DO GESTAR II
ESTUDO DO TP5 - Estilo, coerência e coesão


OBJETIVOS:
* Compreender a noção de estilo no domínio da linguagem e o objetivo da Estilística;
* Reconhecer alguns recursos expressivos ligados ao som e a palavra;
* Relacionar os discursos direto, indireto e indireto livre a alguns recursos expressivos da frase e da enunciação;
* Caracterizar a coerência na interrelação entre textos verbais e não verbais;
* Verificar como se constrói a coerência nos textos;
* Analisar como se estabelece a unidade de sentidos em um texto.
PAUTA :
1. Acolhida
2. Leitura Compartilhada
O ABECEDÁRIO DA VIDA
Ame e será amado por todos à sua volta.
Busque fazer o bem sem olhar a quem.
Cultive sempre novas amizades.
Diga palavras de carinho e de gratidão.
E procure elogiar as pessoas que trabalham com você.
Faça o melhor que puder, sem esperar
Ganhar nenhum prêmio ou recompensa.
Honre sempre os seus compromissos e não
Insista em se espelhar em pessoas, mas se espelhe em
Jesus, que é o caminho, a verdade e a vida.
Lute com todas as suas forças pelo que você deseja.
Mentalize coisas positivas. Acredite em você mesmo e
Nada poderá detê-lo.
Olhe tudo a sua volta com os olhos de uma criança e
Perceba um universo magnífico.
Quando errar ou maltratar alguém,
Reconheça que errou: peça perdão e
Siga seu caminho sem remorsos ou ressentimentos.
Tire do seu vocabulário palavras como:
Último, impossível, não posso, não consigo. E
Você vai ver que tem tanta capacidade quanto Chitãozinho e
Xororó, Caetano Veloso, Roberto Carlos...Mas principalmente,
Zele por sua vida e pela do próximo, pois ela é uma dádiva de DEUS.
Francisco Anizeuton de Souza
3. Apresentação da Lição de Casa
3.1. Unidade 17: Estilística
3.2. Socialização
4. Praticando a teoria estudada nas seções da unidade 17
5. Intervalo
6. Dinâmica para formação de grupo:"Oferecendo virtudes"
7. Estudo da unidade 18: Coerência textual
7.1. Seção 1: Continuidade de sentidos;
7.2. Seção 2: A construção da coerência textual;
7.3. Seção 3: As partes do todo.
8. Socialização da unidade 18
9. Lição de Casa
9.1. Estudar e desenvolver as atividades das unidades 19 e 20 para apresentar no próximo encontro.
9.2. Apresentar em cartazes, textos, álbum seriado, slides, etc.
10. Avaliação (Acróstico)
GESTAR II
8º ENCONTRO
Aos vinte e cinco de agosto de dois mil e nove, na cidade de Cruzêta-RN, houve o oitavo Encontro do GESTAR II. No início, foi feito a acolhida dos participantes com o vídeo "Lição da mosca", em seguida discutiu-se o texto "Deficiência" onde se tirou muitas lições de vida. Dando continuidade aos estudos, os cursistas apresentaram as Unidades 15 (Mergulho no texto) e 16 (A produção textual) de forma dinâmica, objetiva e interativa. Foi explanado as atividades, as produções e exposições realizadas em sala de aula. Após esta socialização de materiais, realizou-se uma dinâmica para formação de grupos intitulada "Era uma vez..." onde o Formador contou a fábula de Esopo "O cão e o lobo" e a partir da contação os grupos se reuniram. A formação se deu para que os cursistas desenvolvessem a oficina "Contação de histórias". Depois dessa tarefa, houve a orientação para "Construção do Portifólio" e passou-se como tarefa de casa a elaboração de uma aula colocando em prática a teoria estudada nas seções do TP4. Para finalizar, fez-se a famosa "Avaliação Sanfonada", onde os cursistas relataram o encontro usando o gênero narrativo. Às cinco horas e dez minutos encerrou-se as atividades e voltou-se para casa na expectativa de colocar em prática tudo aquilo trabalhado.Sem mais nada a declarar, dou por finalizado este relato.
Márcia Nadja Oliveira de Medeiros Galvão