quinta-feira, 24 de dezembro de 2009

LANÇAMENTO DE LIVRO ATRAVÉS DO GESTAR II
ACARI: UM MAR DE POESIAS
APRESENTAÇÃO
A poesia não pode nem deve ser um luxo para
alguns iniciantes : é o pão cotidiano de todos ,
uma aventura simples e grandiosa do espírito.
MURILO MENDES
Este livro surgiu através do desenvolvimento de um Projeto de Leitura e Escrita, organizado pelas professoras Almireide Melo, Marlene Pereira e Valquíria Santos, durante o GESTAR II, da Escola Municipal Major Hortêncio de Brito/Acari-RN. E, este é um registro de textos poéticos produzidos pelos seus alunos dos três 6º anos da referida escola.
Durante a aplicação do projeto, os alunos tiveram momentos de leitura, reflexão e análise de poemas que culminou na produção de poesias com temas variados. O projeto de leitura e escrita mencionado, tinha como objetivo principal promover o hábito da leitura e proporcionar competências para a escrita dos discentes, observando suas dificuldades e suas emoções ao conseguirem dispor no papel suas palavras.
A nossa sociedade passa cotidianamente por muitas transformações, e a leitura e a escrita são fatores essenciais para que o indivíduo, possa acompanhar essas mudanças, e se inserir no mundo letrado, no qual não basta apenas saber ler e escrever, é preciso compreender o sentido real de um texto e ainda, entender sua funcionalidade nas práticas sociais.
Trabalhar com o texto poético não é tarefa fácil, é como ensinar nossos alunos a engatinhar e só depois a caminhar, até chegarem ao ponto de não precisarem mais de ninguém; pois já saberão organizar suas palavras, versos, estrofes e poemas. Assim, no tecer das atividades com a POESIA, é preciso paciência e otimismo, tendo em vista que elas nem sempre estarão totalmente prontas, nem também totalmente inacabadas, elas poderão ser modificadas quantas vezes for preciso, conforme o desejo do autor.

terça-feira, 22 de dezembro de 2009

16º ENCONTRO DO GESTAR II

ESTUDO DO TP6- Leitura e processo de escrita II

Unidade 23- O processo de produção textual : revisão e edição
OBJETIVOS :
* Identificar parâmetros de avaliação e ações necessárias ao desenvolvimento da etapa de revisão e edição;
* Produzir atividades de revisão e de edição da escrita para seus alunos.
PAUTA :
1. Leitura Compartilhada

20 DICAS PARA O SUCESSO
I- Elogie 3 pessoas por dia
II-Tenha um aperto de mão firme
III-Olhe as pessoas nos olhos
IV- Gaste menos do que ganha
V - Saiba perdoar a si e aos outros
VI-Trate os outros como gostaria de ser tratado
VII-Faça novos amigos
VIII-Saiba guardar segredos
IX- Não adie uma alegria
X- Surpreenda aqueles que você ama com presentes inesperados
XI-Sorria
XII-Aceite uma mão estendida
XIII-Pague suas contas em dia
XIV-Não reze para pedir coisas. Reze para agradecer e pedir sabedoria e coragem
XV-Dê as pessoas uma segunda chance
XVI-Não tome nenhuma decisão quando estiver cansado ou nervoso
XVII-Respeite todas as coisas vivas, especialmente as indefesas
XVIII-Dê o melhor de si no seu trabalho. Tenha prazer em fazê-lo bem feito
XIX-Seja humilde, principalmente nas vitórias
XX- Jamais prive uma pessoa de esperança. Pode ser que ela só tenha isso.
2. Dinâmica da leitura
3. Estudo da Unidade 23 : O processo de produção textual

3.1. Seção 1: A revisão
3.2. Seção 2: A revisão e edição
3.3. Seção 3: Estratégias de revisão e edição
4. Socialização da Unidade 23
5. Intervalo
6. Produção textual
7. Lição de casa
* Partilhar os acertos e dificuldades das atividades desenvolvidas nas unidades 21 e 22 em sala de aula e apresentá-las ( escolher um gênero textual)
8. Avaliação

15º ENCONTRO DO GESTAR II

ESTUDO DO TP6- Leitura e Processos de Escrita II

Unidade 21- Argumentação e Linguagem

Unidade 22- Produção textual : Planejamento e escrita
OBJETIVOS :
* Identificar marcas de argumentatividade na organização dos textos e analisar diferentes tipos de argumentos que sustentam uma produção ;
* Reconhecer a qualidade da argumentação textual;
* Apresentar elementos de reflexão e estratégias relacionadas ao planejamento de texto;
* Desenvolver atividades de planejamento e escrita, construção e revisão textual.
PAUTA :
1. Acolhida
2. Leitura compartilhada :

PESSOAS DO "SIM" E PESSOAS DO NÃO

Há pessoas do SIM e pessoas do NÃO. Pessoas do SIM são aquelas para quem tudo é possível, desde que tentando com firmeza. Pessoas do SIM são aquelas que acreditam em princípio, de que todas as pessoas são boas e capazes até que provado o contrário. Pessoas do SIM são aqueles funcionários que estão sempre prontos a colaborar, a testar ideias, a comprometer seu tempo com um novo projeto, a tudo fazer para que as coisas aconteçam. Pessoas do SIM são pessoas entusiasmadas com o que fazem, com o que são, com as possibilidades de fazer as coisas de modom diferente. Pessoas do SIM são bem humoradas, as que estão com sorriso pronto, aquelas com as quais temos o prazer de conviver, conversar e trocar ideias. Pessoas do SIM são aquelas que fazem tudo e ainda encontram tempo para colaborar, participar e ajudar.
( ... )

3. Dinâmica para formação de grupos
4. Estudo da Unidade 21: Argumentação e linguagem
4.1. Seção 1- A construção da argumentação
4.2. Seção 2- A tese e seus argumentos
4.3. Seção 3- Qualidade da argumentação
5. Socialização da Unidade 21
6. Intervalo
7. Estudo da Unidade 22 : Produção textual
7.1. Seção 1- O planejamento
7.2. Seção 2- O planejamento : estratégias
7.3. Seção 3- A escrita
8. Socialização da Unidade 22

9. Troca de Mensagens
10. Avaliação do conteúdo
EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO GESTAR II
PEÇA TEATRAL


LIVRO : ROMANCEIROS DO MAJOR
ESPORTE :FONTE DE VIDA

AS LÍNGUAS COMO INSTRUMENTO DE INSPIRAÇÃO

AERÓBICA : CONCENTRAÇÃO NA CERTA !


ARTE E CULTURA :
UMA DINÂMICA DO GESTAR


RECITAL DE POESIAS
DRAMATIZAÇÃO DA OBRA :
"UM APÓLOGO" DE
MACHADO DE ASSIS

OS PALHAÇOS DIZEM "NÃO" AS DROGAS

A PLATEIA EMPOLGADA COM AS APRESENTAÇÕES